- Dotsent lavozim vazifalari: O‘quv-uslubiy ishlar bo‘yicha:
-
- Ishchi rejalarning bajarilishini ta’minlaydi, mutaxassislarning malakaviy talablarini ishlab chiqadi;
- Maruza matnlari, fanlarning ishchi dasturlari (silabus) va uslubiy ko‘rsatmalarni ishlab chiqadi;
- Har semestrda kamida bir marta ochiq ma’ruzalar o‘tadi;
- O‘quv jarayoniga yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etadi;
- Amaliy mashg‘ulotlar uchun topshiriqlar tuzadi;
- Talabalarning bilimlarini nazorat qilishda samarali usullardan foydalanadi;
- Talabalarning malakaviy amaliyotiga, kurs loyihalariga (ishlariga), bitiruv
malakaviy ishlariga, magistrlik dissertatsiyalariga, shuningdek, mustaqil ishlariga rahbarlik qilish;
-
- Talabalarni o‘qitish jarayonini ilmiy-uslubiy jihatdan yuqori darajada olib boradi,ularning shaxsiy va mustaqil ishlarini tashkil etishni boshqaradi;
- Dars beradigan fani bo‘yicha o‘quv-uslubiy ishlarni rejalashtirish, tashkil etish va nazorat qilishni amalga oshiradi;
- Dars beradigan fani bo‘yicha barcha mashg‘ulot turlarini sifatli olib borish masalasini muhokamasida ishtirok etadi;
- Bitiruvchilarning kelgusida samarali faoliyat olib borishlarini ta’minlovchi kompetentlikning asosiy tashkil etuvchilarini shakllantiradi;
- Yosh professor-o‘qituvchilarga pedagogik mahorat va kasbiy sifatlarni egallash borasida o‘z malakalarini oshirishida uslubiy va amaliy yordam beradi;
- Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etadi va rejalashtiradi;
- O‘quv jarayonining ilm-fan, ta’lim va ishlab chiqarish integratsiyasi doirasida olib borilishini ta’minlaydi;
-
- Professor-o‘qituvchilar va talabalar tomonidan mehnat muhofazasi, shuningdek yong‘in xavfsizligi qoidalariga rioya qilinishi ustidan nazorat olib boradi.
- Masofali ta’lim tizimini rivojlantirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish va uni amaliyotga qo‘llash bo‘yicha rahbariyatga takliflar kiritib boradi;
- Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda institutning tegishli
ta’lim platformalari bilan ishlaydi, tegishli ma’lumotlarni bazaga kiritilishini ta’minlaydi;
Ilmiy ishlar bo‘yicha:
-
- Ilmiy-tadqiqot faoliyatini olib boradi;
- Professor-o‘qituvchilar va talabalarning ilmiy tadqiqot ishlarini tashkil etadi va amalga oshiradi, olingan natijalarni o‘quv jarayoniga tatbiq etadi;
- Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash mexanizmlarini ishlab chiqadi va joriy etadi;
- Ekspert, ilmiy-texnika va ilmiy-pedagogik kengashlar ishida ishtirok etadi;
- Kafedra (fakultet)yo‘nalishi bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlarini tashkil etadi, rahbarlik qiladi va olib boradi;
- Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlariga rahbarlik qiladi va nazorat qiladi;
- Iktidorli talabalar bilan ishlash, ularni olimpiada va tanlovlarda ishtirok etishga tayyorlash, talabalarning mustakil tayyorlanish shakl va uslublarini takomillashtirish; auditoriya ishlarini optimizatsiyalashtirish xisobiga mustakil tayyorlanish xajmini oshirish buyicha choralar ko‘rish;
- Xorijiy o‘quv yurtlarining ish tajribasini o‘rganib borish;
- Ilmiy-uslubiy va ilmiy-tadqiqot ishlari natijalarini nashr etadi.
Tarbiyaviy ishlar bo‘yicha:
-
- Talabalarning ma’naviy va axloqiy sifatlarini rivojlantiradi;
- oliy ta’lim muassasasi tomonidan belgilangan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarda faol ishtirok etadi;
- Talabalar bilan tarbiyaviy ishlarni tashkil etadi va tadbirlarda ishtirok etadi.
- Institutning jamoat ishlarida qatnashish va jamoat topshiriklarini
bajarishni uz zimmasiga oladi;
-
- Kafedra mudirining topshiriq va ko‘rsatmalarini bajaradi;
- Institutning Ustavi, ichki tartib qoidalari, odob axlok kodeksi, ijro intizomi, mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik texnikasi va ishlab chiqarish sanitariyasiga doir qoidalari, Ilmiy kengash qarorlari, rektor buyruqlari (topshiriqlari), ta’lim tizimiga doir hujjatlar, institutning korrupsiyaga qarshi kurashish siyosati va sohaga oid boshqa normativ-huquqiy hujjatlarda quyilgan maqsad va vazifalarga, shuningdek o‘zining xizmat vazifalariga rioya etish;
Bilishi kerak:
- O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, Milliy mustaqillikning asoslari va tamoyillari;
- O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida” gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, oliy ta’limga oid Oliy Majlis palatalari qarorlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmonlari, qarorlari, farmoyishlari va O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining qarorlari va farmoyishlari;
- Faoliyatga oid O‘zbekiston Respublikasining qonunchilik hujjatlari;
- Oliy ta’limning normativ-huquqiy hujjatlari, davlat ta’lim standartlari, ta’lim yo‘nalishi (mutaxassislik)malaka talablari, o‘quv reja va dasturlari va ularga qo‘yilgan talablar;
- O‘quv-tarbiyaviy ishlar va oliy ta’lim muassasalarida kasbiy faolitni
modellashtirish yo‘llari;
- O‘quv jarayoniga ta’limning pedagogik, axborot-kommunikatsion texnolgiyalari va texnik usullarini tadbiq qilish;
- Yoshlar bilan tarbiyaviy ishlar olib borish;
- O‘quv dasturlarni unifikatsiyalashda uslubiy va tashkiliy ta’minlash;
- Mexnat bozorini hisobga olgan holda, namunaviy dastur va ishchi rejani shakllantirish asoslari;
- Rejalashtirish, tashkil etish, o‘quv-uslubiy ta’minlash, talabalar bilimi,
ko‘nikmasi va malakasini baxolash tizimi, baxolashning kadrlar tayyorlash sifatiga ta’sir etuvchi asoslari;
- Ilmiy, o‘quv-uslubiy ishlari tashkil etish texnolgiyasi;
- Ta’lim va tarbiyada zamonaviy shakl va uslublar;
- Normativ hujjatlar, ilmiy, pedagogik va oliy ta’lim muassasasi xodimlari mehnatlarini tartibga solish xususiyatlari;
- O‘quv jarayonida me’yoriy asoslarini tashkil etish;
- Iqtidorli talabalar bilan ishlash usullarni tashkil qilish;
- Etika va nutq madaniyati masalalari;
- Chet tillarning birida muloqot qila olish;
- Ma’muriy mexnatning qonunchilik asoslari;
- Kompyuter va boshqa texnik uskunalarda ishlash talablari;
- Mehnat muhofazasi va yong‘in xavfsizligi qoidalari.
Malaka talablari:
Dotsent ilmiy unvoniga, katta ilmiy xodim yoki fan doktori (nomzodi)ilmiy darajasiga, shuningdek tegishli mutaxassislik bo‘yicha xorijiy mamlakatlarning falsafa doktori (Ph.D) yoki unga tenglashtirilgan boshqa ilmiy darajalariga, 4 yildan kam bo‘lmagan ilmiy pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi shart.
-
- Xorijiy til o‘qituvchilari uchun (ilmiy daraja va unvondan qat’iy nazar) S1
darajadagi milliy yoki unga tenglashtirilgan mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega bo‘lishi
