Professor
Shohruh Ahmadov 1993-yilda Buxoro shahrida tug‘ilgan. 2015-yilda Buxoro davlat universitetining Psixologiya yo‘nalishini bakalavr bosqichida, 2022-yilda esa mazkur yo‘nalishda magistratura bosqichini muvaffaqiyatli tamomlagan. Mehnat faoliyatini 2015-yilda Buxoro shahar 41-sonli umumta’lim maktabida boshlagan. Keyingi yillarda O‘zbekiston Yoshlar ittifoqi Buxoro viloyati Kengashida bo‘lim boshlig‘i, Kogon shahar hokimiyatida mas’ul xodim, shuningdek, o‘quv markazi direktori lavozimlarida faoliyat yuritgan. 2022-yildan buyon Buxoro davlat pedagogika institutida o‘qituvchi sifatida pedagogik faoliyat olib bormoqda. Ilmiy faoliyati doirasida 20 dan ortiq ilmiy maqola va tezislar, 1 ta darslik, 1 ta metodik qo‘llanma, 1 ta monografiya hamda 2 ta elektron darslik muallifi hisoblanadi. Hozirgi kunda PhD ilmiy darajasini olish uchun “O‘smirlarda oilaviy nizolarni bartaraf etishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari” mavzusida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib bormoqda.
Psixologiya (faoliyat turlari bo'yicha)
Ilmiy daraja: Fan nomzodi, PhD
Ilmiy unvon: Dotsent
Psixologik ma'lumotlarni qayta ishlash metodlari va texnologiyalari, Maxsus psixologiya, Umumiy psixologiya, Testologiya
Psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi oliy ta’lim muassasasining ichki me’yoriy hujjatlari, O‘zbekiston Respublikasi ta’lim sohasidagi qonunlari va Buxoro davlat pedagogika instituti Nizomi asosida faoliyat yuritadi hamda quyidagi vazifalarni bajaradi:
O‘quv-uslubiy faoliyat:
Psixologiya fanlari bo‘yicha ma’ruza, amaliy va seminar mashg‘ulotlarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida olib borish;
O‘quv fanlari bo‘yicha ishchi o‘quv dasturlari, sillabus, ma’ruza matnlari, taqdimotlar va uslubiy qo‘llanmalarni ishlab chiqish va yangilab borish;
Talabalar bilimini baholash (joriy, oraliq, yakuniy nazoratlar)ni adolatli va shaffof tashkil etish;
Mustaqil ta’lim topshiriqlari va amaliy mashg‘ulotlar uchun metodik ko‘rsatmalar tayyorlash.
Ilmiy-tadqiqot faoliyati:
Psixologiya yo‘nalishida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, ilmiy maqolalar, tezislar va o‘quv-uslubiy ishlanmalar chop etish;
Ilmiy anjumanlar, seminar-treninglar va konferensiyalarda ishtirok etish;
Iqtidorli talabalarni ilmiy izlanishlarga jalb qilish, bitiruv malakaviy ishlari va kurs ishlariga ilmiy rahbarlik qilish;
Ilmiy grantlar va loyihalarda ishtirok etish.
Tarbiyaviy va ma’naviy-ma’rifiy ishlar:
Talabalarda kasbiy kompetensiyalar, ma’naviy-axloqiy fazilatlar, ijtimoiy faollik va mas’uliyatni shakllantirish;
Talabalar bilan individual ishlash, psixologik madaniyatni oshirishga qaratilgan suhbat va treninglar o‘tkazish;
Talabalarning shaxsiy rivoji, stressga chidamlilik va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga hissa qo‘shish;
Guruh murabbiyi (tyutor) sifatida tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishda ishtirok etish.
Tashkiliy va xizmat vazifalari:
Kafedra yig‘ilishlarida, fakultet va institut miqyosidagi tadbirlarda faol ishtirok etish;
O‘quv jarayoniga oid hujjatlarni (dars jurnali, reyting qaydnomalari, hisobotlar) o‘z vaqtida yuritish;
Ichki mehnat tartibi, xizmat intizomi va akademik halollik qoidalariga rioya qilish;
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish, LMS (masalan, Moodle) orqali masofaviy ta’limni qo‘llab-quvvatlash.
Malaka oshirish va professional rivojlanish:
Doimiy ravishda malaka oshirish kurslarida qatnashish;
Zamonaviy psixologik tadqiqotlar, pedagogik yondashuvlar va innovatsiyalarni o‘rganib, dars jarayoniga joriy etish;
O‘z ustida ishlash, pedagogik mahoratini oshirib borish.