Asosiy maqsad
Oliy ta’lim tashkilotlarida:
-
talaba-yoshlarni vatanparvarlik va milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash;
-
talabalarning shaxsiy va kasbiy rivojiga individual yondashuvni kuchaytirish;
-
tyutorlik institutini yagona, tizimli va samarali mexanizm sifatida joriy etish.
1-ilova: Tyutorlik faoliyatini tashkil etish to‘g‘risidagi Nizom
1. Tyutorlik nima?
Tyutor — bu:
-
talabaning tarbiyasi, moslashuvi, ijtimoiy holati bilan shug‘ullanuvchi;
-
o‘qishdan tashqari hayotida unga yo‘lboshchi va maslahatchi bo‘ladigan mas’ul shaxs.
2. Tyutorlik faoliyatining maqsadi
-
talabalarda vatanparvarlik, qonunlarga hurmat, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish;
-
talabaning oliy ta’lim muhitiga moslashuvini yengillashtirish;
-
bo‘sh vaqtni mazmunli tashkil etish;
-
individual muammolar bilan yaqin ishlash.
3. Tyutorning asosiy vazifalari
Tyutor:
-
talabalarga yakka va jamoaviy maslahatlar beradi;
-
ichki tartib-qoidalar bilan tanishtiradi;
-
sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qiladi;
-
ijtimoiy himoyaga muhtoj talabalarni aniqlaydi;
-
talabalar yashash joylarini monitoring qiladi;
-
ota-onalar bilan doimiy aloqada bo‘ladi.
4. Tyutorlarning huquqlari
-
darslarni kuzatish (davomat, o‘zlashtirish);
-
TTJ va yashash sharoitlari bo‘yicha takliflar berish;
-
akademik ta’til, tavsifnoma masalalarida ishtirok etish;
-
baholash jarayonini kuzatish.
5. Tyutorlarning majburiyatlari
-
talabalar intizomini nazorat qilish;
-
shaxsiy ma’lumotlarni sir saqlash;
-
favqulodda holatlar haqida rahbariyatni darhol xabardor qilish;
-
talaba sha’ni va qadr-qimmatini hurmat qilish.
6. Tashkiliy jihatlar
-
Tyutorlik — asosiy ish faoliyati.
-
Talab etiladigan ma’lumot: kamida bakalavr.
-
1 nafar tyutorga: 120–150 nafar (1–3 kurs) talaba.
-
Hisobotlar elektron tizim orqali yuritiladi.
-
Ish vaqti — moslashuvchan grafik asosida.
7. Malaka talablari
Tyutor:
-
pedagogik-psixologik bilimga ega bo‘lishi;
-
ma’naviy-ma’rifiy ishlarni bilishi;
-
mas’uliyatli, vatanparvar, tashabbuskor bo‘lishi;
-
mustaqil qaror qabul qila olishi kerak.
2-ilova: Chora-tadbirlar rejasi
Uchta yirik yo‘nalish mavjud:
I. Talaba tarbiyasi bilan ishlash tizimini kuchaytirish
-
ijtimoiy so‘rovlar;
-
kurs qo‘mitalari;
-
axborot makonida (ijtimoiy tarmoqlarda) ishlash;
-
“Ustoz–shogird”, estetik va madaniy muhitni rivojlantirish.
II. Vatanparvarlikni kuchaytirish
-
“Ma’rifat darslari”, tarixiy sayohatlar;
-
harbiy-sport musobaqalari (“Amir Temur vorislari”);
-
vatanparvarlik oyliklari, bannerlar, kontent.
III. Tyutorlik faoliyatini takomillashtirish
-
KPI asosida baholash;
-
“Eng yaxshi tyutor” tanlovlari;
-
moddiy va nomoddiy rag‘batlar;
-
raqamli platforma va elektron jurnal;
-
shaffof ishga qabul qilish;
-
tyutorlar uchun doimiy malaka oshirish.
Juda qisqa xulosa
Bu qaror bilan:
-
tyutor oddiy maslahatchi emas, balki talaba hayotining muhim subyekti sifatida belgilanmoqda;
-
tarbiya, vatanparvarlik va ijtimoiy mas’uliyat institutsional darajaga ko‘tarildi;
-
tyutorlik faoliyati baholanadi, rag‘batlantiriladi va nazorat qilinadi.
